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【消息】父母如何正确教育孩子七大孩子教育误区要注意

发布时间:2020-12-25 23:03:58 阅读: 来源:尿素泵厂家

父母如何正确教育孩子吗?许多父母在教育孩子方式是错误的,下面就和我一起看看怎样正确的教育孩子吧。

父母如何正确教育孩子吗

误区一:家长的目标,就是孩子的目标。

很多家长,在孩子身上充满了期待。而这份期待,孩子却不以为然,依旧我行我素。

因为没有人会为了其他人的目标而努力。其实,有很多方法帮助孩子实现他的愿望,同时实现我们家长的愿望。

家长希望孩子成绩提高,孩子期待一份向往已久的礼物。在成绩与礼物之间,就有一个结合点。

可以把这个礼物的样子,让孩子画在一张纸上,分割为若干天,去完成。每天完成几分之一,日久天长,孩子看到他的愿望一天天地临近,会主动地做好该做的事情。在达成愿望的那一刻,孩子的成绩提高了,他的奖励也得到了。岂不皆大欢喜!在这过程中,培养了孩子自律性、自我规划、自我管理的能力和抗挫力。

在帮助孩子实现目标的同时,把自己的目标放进去,才是明智的做法。

误区二:上补习班,是提高成绩的好方法。

很多家长认为,上了补习班,学习成绩会更好。其实不然,那通常只是家长的自我安慰。

现在的补习班,名目繁多,如雨后春笋般将孩子们层层包围。家长花费了金钱,好像心里就得到安慰,却不会想到孩子的辛劳与压抑。孩子平时的课业负担已足够繁重。沉重的书包,已令他们压弯了腰。

从科学角度讲,大脑皮层不是用来思考的,而是受身体和情绪的控制。人在疲劳状态下,有情绪困扰时,他的记忆、分析、判断能力会降低,不仅健康受到影响,还会表现为厌学,学习拖沓,封闭自我,不和人交流等现象。甚至会有猝死或自杀等极端现象的发生。

由心而发的快乐学习,才是提高成绩最好的方法。

误区三:教育体制有问题。

有一些家长,理解孩子的辛苦,和孩子一样,经常对当前的中国教育品头论足,弄得孩子也怨声载道。

遇事抱怨,不是积极解决问题的方法。

中国教育与西方教育,各有其利弊。客观上讲,应该取长补短。回顾历史,每个时代,都有其局限性。抱怨社会、体制,于事无补。家长该有这样的理念与远见:立足于自己与孩子,让孩子有发展的空间。任何一个环境,都可以帮助孩子成就梦想。

给孩子这样的人生定位:所有的变化都是机遇,让你自己痛苦的人,都是天使。自己才是主人,主宰自己的命运。

误区四:成绩不好的孩子,一定不聪明。

孩子的能力分很多种,有听觉、视觉、语言、体验、逻辑、社交等很多方面。

学校教育,重视应试,主要考核孩子语言文字与数理逻辑的智能。而其他技能均不在应试的范畴。这就造成家长严重的误区,以为孩子成绩不理想,就不会成才。

如果达尔文、爱因斯坦的妈妈,也听了老师对孩子的评价,就放弃对孩子的培养,或一味要求他们像其他孩子一样,那么,科学会停滞多少年?李安曾经的数学成绩,是零分,也丝毫没影响他成为一名大导演。

兔子跑的快,如果你偏让它去游泳、飞翔,结果它只会淹死、摔死了。

对于孩子,令他擅长的地方发挥到极致,就会成功。

为了取得满意的成绩,以损害孩子的身心作为代价,以破坏亲子关系作为代价,犹如捡了芝麻、丢了西瓜,只会得不偿失。

12 父母如何正确教育孩子吗?许多父母在教育孩子方式是错误的,下面就和我一起看看怎样正确的教育孩子吧。

误区五:严格的教育,是对孩子负责。

古语有:一日不打,上房揭瓦。靠打骂的方式教育孩子,是教育的最低层次。指责、批评、命令、说教,为次之。

这些方法,看似严格,而造成的负面影响,甚至可能伴随孩子一生。

问题发生了,家长应该认真分析,这个问题,是孩子的问题、自己的问题,还是环境的问题?

如果是孩子的问题,要学会接受和倾听。了解孩子需要什么。

如果是自己的问题,要客观描述,不批评、指责,说出自己内心的感受,如难过、担心,以及对自己的影响,最后提出希望。这样的交流,孩子对家长的想法,会得到明确的判断和理解,得到有效的沟通。

接下来,是以孩子喜欢的方式,帮助他。

最智慧的父母,在家庭中,主动营造温馨的氛围,注重自己的个人成长,身体力行地做孩子的榜样,影响孩子。这是家长中的九段高手。

严格的教育,本来的出发点,是对孩子负责。这是没有错的,而家长往往以对孩子好的名义,伤害了孩子,破坏了亲子关系。

如果可以心平气和、语重心长地和孩子交流,以合理的方式帮孩子解决问题,何必怒发冲冠、求全责备呢?

误区六:孩子改变行为习惯,太难了。

行为改变的过程:依次是不知不觉、知而未动、知而心动、知而行动、动而坚持、修成正果。这是个渐进的过程。

很多时候,因为家长的粗心、疏忽、武断,导致前功尽弃。

对于孩子而言,持之以恒做一件事情的难度,大过成人。而家长习惯于孩子做事的萌芽阶段,以责怪的口吻打压孩子。诸如,孩子学习刚有点进步,或培养某种好习惯的初期,家长会说,“才考这么点分,就骄傲。离......远着呢!”

或者在孩子意识到问题,努力改变的过程中,不及时发现,不给予肯定和鼓励。孩子的学习热情一下子消失,星星之火,被一盆冷水浇灭了。自信心也受到了打击。

家长需具备一双慧眼,及时发现孩子知而心动、知而行动的苗头,鼓励孩子再接再厉。

误区七:家长认为最好的,就是孩子需要的。

家长认为鲍鱼营养丰富,送上鲍鱼汁,而孩子只想喝矿泉水;家长给孩子买高级的玩具,而孩子偏偏喜欢摆弄一些不值钱的小玩意儿。

您处心积虑地花费很多,孩子还不开心,原因是,这些不是孩子需要的。不需要的东西,就体现不出它的价值。

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